Checkliste für die Gestaltung von Multiple-Choice-Aufgaben	
■	Orientieren Sie sich bei der Aufgabengestaltung an dem angestrebten Lehrziel (Wissenstypen).	
■	Geben Sie sich Mühe bei der Formulierung der Antwortalternativen (z. B. nicht:
□ keine deroben aufgeführten Alternativen ist richtig bzw. □ alle oben aufgeführten Antworten sind richtig oder Formulierungen wie: Was ist richtig? □ a) und b) aber nicht c) etc.	
■	Beschränken Sie sich bei der Fragestellung auf ein Problem.	
■	Wählen Sie eine einfache und klare Sprache.	
■	Lassen Sie irrelevante, nicht zielführende, Informationen weg.	
■	Verhindern Sie Doppelungen und verlagern Sie Textteile, welche alle Antwortoptionen gemeinsam umfassen, in die Fragestellung.
Schlechtes Beispiel: Welche Aussage trifft zu?
•	Die Hauptstadt von Italien heißt Rom.
•	Die Hauptstadt von Italien heißt Paris.
Gutes Beispiel: Wie heißt die Hauptstadt von Italien?
•	Rom
•	Paris	
■	Wählen Sie positive Formulierungen für die Aufgabenstellung, da sie einfacher zu verstehen sind als negative Formulierungen. Wenn nicht anders möglich, stellen Sie dies typographisch deutlich heraus, (z. B. Welches Tier ist ein Wirbeltier? Markiere alle Wirbeltiere! Welches dieser Tiere ist kein Wirbeltier?)	
■	Damit die als korrekt bezeichnete Antwort auch immer die korrekte Antwort ist, formulieren Sie die Frage so, dass alle Alternativen zum Vergleich herangezogen werden (z. B. Welche von den folgenden Alternativen.....ist die beste Methode...?)	
■	Gestalten Sie das Erscheinungsbild (Satzbau etc.) der Alternativen möglichst ähnlich.