Checkliste: Eignung von Lernprogrammen für das Lernen am Arbeitsplatz
Lernproqramm:__________________________ Datum:________________________	
Pos	Merkmale	Für den Lern- zweck / den Arbeitsplatz wünschenswert	Im Lern-
programm
gegeben	
1	Aufbereitung des Stoffes für problemorientiertes Lemen			
1 a	Zugang aus Problemsicht (etwa entlang von Leitfragen, Fällen o. ä.) möglich?			
1 b	Modulare Gliederung des Stoffes?			
1 c	Leistungsfähiges Navigationssystem statt starrer Abfolge von Lernsequenzen			
2	Adaptierbarkeit/Adaptivitätder Lerninhalte			
2 a	Bietet das Lernprogramm verschiedene Lerntiefen je nach Interesse und Voraussetzungen der Lernenden?			
2b	Können die Lernprogramme vom Anbieter oder von eigenen IT-Fachleuten nach betrieblichen Bedarf modifiziert werden? Wie hoch ist der Aufwand?			
2c	Kann der Lernende selbst die Programme individuell einstellen oder um eigene Inhalte ergänzen?			
3	Integration von Lern- und Arbeitsmedien			
3a	Technische Integration: Laufen Lernpro- gramm und Anwendungsprogramme auf dem selben Rechner, mit einer vergleichbaren Oberfläche, mit gleichen Ausgabemedien?			
3b	Lässtsich im Lernprogramm auf einschlägige betriebliche Daten zugreifen (offene Schnittstellen)?			
3c	Erlaubt das Lernprogramm eine automatische Integration betrieblicher Echtdaten (etwa Finanzdaten, technische Zeichnungen, Diagramme, Handbücher und Richtlinien, Verzeichnisse)?			

Checkliste: Eignung von Lernprogrammen für das Lernen am Arbeitsplatz
Lernproqramm:__________________________ Datum:________________________	
Pos	Merkmale	Für den Lern- zweck / den Arbeitsplatz wünschenswert	Im Lernprogramm gegeben	
3d	Lässt sich die Ablaufsteuerung des Lern- programms mit den aktuellen Arbeitsschritten im Anwendungsprogramm verbinden (Assistenzfunktion)?			
4	Unterstützung der Kooperation der Lernenden			
4a	Zeitsynchrone / zeitversetzte Kommunikation mit einem Tutor möglich?			
4b	Kommunikation mit betrieblichen Fach- und Führungskräften im oder in Verbindung mit dem Lernprogramm realisierbar?			
4c	Austausch der Lernenden untereinander möglich?
Aufgabenbearbeitung in Lerngruppen möglich?